BTC 2024 - Edmonton: Full Schedule

WELCOME TO THE 2024 EDMONTON BEGINNING TEACHERS’ CONFERENCE!

Teachers new to the profession are invited to attend the 2024 Beginning Teachers’ Conference, September 20-21, Fantasyland Hotel, Edmonton. There is no registration fee. Space is limited; apply early.

School principals, school jurisdictions and local associations work together to provide substitute teacher coverage as per the collective agreement to facilitate the attendance of beginning teachers at the conference. Substitute teacher coverage must be organized and approved in advance. Please ensure you meet with your school principal to discuss release time and obtain the appropriate absence code to attend this conference.

Teachers in charter, federal and private schools must be associate members of the Association to be eligible to attend the Beginning Teachers Conference.

arrow_back View All Dates

10:15am MDT

Explorez comment l'intelligence artificielle générative peut vous assisster (K–12)

Friday September 20, 2024 10:15am - 11:30am MDT

Champagne (Room 16)

Est-ce que vous cherchez de nouvelles façons d'impliquer vos élèves et d'inspirer leur apprentissage ? L'IA générative peut vous aider à réinventer votre enseignement et à lui donner un coup de fraîcheur. Dans cet atelier, vous apprendrez à utiliser des modèles d'IA générative pour créer du contenu original, innovant et surprenant pour vos activités en classe. Même si vous souhaitiez rédiger un plan de cours, un quiz, une histoire ou un jeu, l'IA générative peut vous aider à créer des contenus originaux, innovants et surprenants pour vos élèves. Vous apprendrez à rédiger des messages-guides qui incitent l'IA à générer des contenus créatifs, novateurs et amusants. Préparez-vous à travailler, à partager et à explorer! Veuillez apporter un ordinateur ou un dispositif digital à cette session d'apprentissage.

Speakers

Stacey Hannay

Executive Staff Officer / Cadre Supérieure, ATA - ESO - PD

Stacey Hannay holds a Ph.D. with expertise in the area of theorizing curriculum and teacher professional development. Specifically, her area of research lies with: Teachers conceptualizations of physical literacy. She is one of the newest Executive Staff Officers with the Alberta... Read More →

Friday September 20, 2024 10:15am - 11:30am MDT
Champagne (Room 16)

Hot Topics for Professionals, Division I, Division II, Division III, Division IV

12:30pm MDT

Les technigues d'impactes en classe (K-9)

Friday September 20, 2024 12:30pm - 1:45pm MDT

Champagne (Room 16)

Créer des liens solides avec les élèves est la clé pour prévenir certains comportements et aider efficacement des élèves présentants certains défis. Les techniques d'impacts en classe aident les enseignants et les différents intervenants à créer ces liens. Venez explorer comment, avec des objets, des images et des métaphores, on peut faire une différence dans le quotidien de nos élèves.

Speakers

Annie Jacques

Friday September 20, 2024 12:30pm - 1:45pm MDT
Champagne (Room 16)

French, Division I, Division II, Division III | Inclusive Education, Division I, Division II, Division III

2:00pm MDT

Enseigner en milieu minoritaire (K–12)

Friday September 20, 2024 2:00pm - 3:15pm MDT

Champagne (Room 16)

Comment valoriser la langue et la culture francophone dans nos milieux ? Venez découvrir comment et pourquoi il est important de développer la culture identitaire francophone chez nos élèves. L'identité francophone, le bilinguisme additif, la légitimité linguistique seront aussi abordés. Cet atelier vous aidera à avoir des pratiques gagnantes pour la construction identitaire.

Speakers

Maryse Simon

Conseil français

Maryse Simon est enseignante de 1re année dans une école francophone au CSNO depuis plus de 15 ans. Depuis trois, elle est facilitatrice en perfectionnement professionnel à l'ATA. Maryse est aussi responsable de perfectionnement professionnel à l'AEEFA (Association des enseignantes... Read More →

Friday September 20, 2024 2:00pm - 3:15pm MDT
Champagne (Room 16)

Inclusive Education, Division I, Division II, Division III, Division IV